Lycéens : Encore un cri d'espoir
Bilan 1er mai :
La manifestation du dimanche 1er mai à laquelle les lycéens ont participé (pas seulement à Limoges, mais dans toute la France) nous a permis une nouvelle fois d'exprimer notre désapprobation face à la loi Fillon. Nous avons exprimé nos revendications aux côtés de salariés plutôt contents de constater que le mouvement lycéen perdurait.
Pourquoi continuer ?
Malgré les protestations de centaines de milliers de lycéens, parents, professeurs, malgré les objections du conseil constitutionnel sur certains articles, notre « cher » ministre s'entête et promulgue l'intégralité de sa loi. Mais il va tout de même devoir consulter les grandes instances de l'éducation avant d'obtenir les décrets d'application. Notre but à présent est de faire infléchir les décrets pour qu'ils soient les moins néfastes possibles.
Prochaine journée d'action : lundi 16 mai
La prochaine échéance pour tous les lycéens en France, c'est le lundi de pentecôte. Ce jour-là, des salariés seront dans la rue pour protester contre la suppression d'un jour férié. En ce qui nous concerne, les programmes sont de plus en plus lourds, et on veut nous les faire avaler coûte que coûte (en réduisant les vacances scolaires, en instaurant le contrôle continu pour remplacer le mois d'examens par des cours...). C'est sûr, c'est plus rentable de nous faire emmagasiner plus de connaissances en moins de temps. Mais combien d'entre nous restent sur le carreau ? Et puis travailler plus à l'école, n'est-ce pas nous habituer à la logique d'augmentation du temps de travail des salariés ? Lutter tous ensemble est nécessaire, alors nous serons dans la rue en tant que lycéens pour crier une ultime fois notre volonté de voir se construire une école plus juste en rejetant la loi Fillon, mais aussi en tant que futurs salariés potentiels pour revendiquer nos droits. Le lundi de Pentecôte, disons non à la rentabilité de l'éducation et des autres services publics (une journée de travail supplémentaire pour l'état sans être payés), non à une vie subordonnée au travail, et oui à une diminution de temps travail et à des services publics de qualité et de proximité qui permettraient par leur implantation une vraie politique sociale envers les personnes âgées.
Lundi 16 mai soyons solidaires des vieux et des jeunes.
Réclamons des services publics qui répondent à leur mission
( éducation, aide aux personnes âgées...)
Réclamons des services publics qui répondent à leur mission
( éducation, aide aux personnes âgées...)
................=> ON APPELLE LES LYCENS A NE PAS ALLER EN COURS LUNDI 16 MAI < =
................ .......................ET A PARTICIPER AU REPAS SYNDICALE
...................................................11h00 PLACE D'AINE
L'école que nous voulons (partie 2)
Des effectifs convenables
On pourrait pousser les murs des salles de classe, donner un porte-voix aux professeurs, mais ne serait-il pas plus simple de réduire le nombre d'élèves par classe ? En effet il serait plus agréable pour tout le monde de recevoir des cours à 25 plutôt qu'à 35. Les professeurs pourraient s'occuper davantage des élèves au cas par cas et tout le monde pourrait participer à l'oral pour progresser.
Un large choix d'orientation
Dans les dernières années, beaucoup d'options ont été supprimées, notamment dans les zones rurales. Ce que nous voulons, c'est que le choix de notre orientation ne dépende pas du lieu où l'on vit, ni des besoins des entreprises locales en main d'œuvre, mais de nos envies et de nos ambitions personnelles.
Nous demandons aussi le maintien de toutes les filières technologiques, professionnelles, générales, ainsi que des moyens mis en œuvre pour passer plus facilement de l'une à l'autre.
Une école qui favorise l'ouverture d'esprit
Afin de faciliter la création d'activités culturelles (théâtre, chorales, sport, etc...), nous demandons que ces heures soient comprises dans les dotations globales horaires (DGH), et non considérées comme heures supplémentaires, dont l'attribution pour chaque établissement est aléatoire.
Les échanges scolaires sont essentiels pour apprendre des langues et découvrir d'autres pays. Ils devraient être obligatoires, et par conséquent, gratuits.
Enfin, la théorie apprise lors des cours devrait toujours être mise en pratique par des travaux de groupe qui susciteraient le partage des connaissances et favoriseraient la recherche et l'expérimentation.
Des effectifs convenables
On pourrait pousser les murs des salles de classe, donner un porte-voix aux professeurs, mais ne serait-il pas plus simple de réduire le nombre d'élèves par classe ? En effet il serait plus agréable pour tout le monde de recevoir des cours à 25 plutôt qu'à 35. Les professeurs pourraient s'occuper davantage des élèves au cas par cas et tout le monde pourrait participer à l'oral pour progresser.
Un large choix d'orientation
Dans les dernières années, beaucoup d'options ont été supprimées, notamment dans les zones rurales. Ce que nous voulons, c'est que le choix de notre orientation ne dépende pas du lieu où l'on vit, ni des besoins des entreprises locales en main d'œuvre, mais de nos envies et de nos ambitions personnelles.
Nous demandons aussi le maintien de toutes les filières technologiques, professionnelles, générales, ainsi que des moyens mis en œuvre pour passer plus facilement de l'une à l'autre.
Une école qui favorise l'ouverture d'esprit
Afin de faciliter la création d'activités culturelles (théâtre, chorales, sport, etc...), nous demandons que ces heures soient comprises dans les dotations globales horaires (DGH), et non considérées comme heures supplémentaires, dont l'attribution pour chaque établissement est aléatoire.
Les échanges scolaires sont essentiels pour apprendre des langues et découvrir d'autres pays. Ils devraient être obligatoires, et par conséquent, gratuits.
Enfin, la théorie apprise lors des cours devrait toujours être mise en pratique par des travaux de groupe qui susciteraient le partage des connaissances et favoriseraient la recherche et l'expérimentation.
Bon courage à tous les bacheliers !
Coordination Lycéenne de Limoges
